Escola Crescimento utiliza desde 2017 o livro publicado pela bióloga Rachel Azzari
“Um mergulho no fundo do mar: como será que vivem os animais da zona abissal?”. Pesquisar sobre a mais profunda camada dos oceanos era o mote de um trabalho literário realizado pela Escola Crescimento, em São Luís. Para chegar à resposta, os alunos do 1º ano do ensino fundamental não precisaram desbravar textos científicos de alta complexidade: além de receberem a visita de um biólogo, eles contaram com o “Almanaque do Fundo do Mar”, lançado em 2013 pela Panda Books. “Pesquisamos, lemos, fizemos fichas técnicas, construímos legendas, fizemos desenhos de observação e produzimos um documentário para apresentar aos pais. Foi um sucesso!”, comemora Gisele Regina, diretora pedagógica da unidade do bairro do Calhau.
Gisele explica ainda que o livro de Rachel Azzari já está em sintonia com a proposta da instituição há mais tempo: “Em 2017, a Escola Crescimento iniciou um processo de reforma na alfabetização que praticávamos. Construiu-se então um material didático que usamos até hoje. Uma parte desse material é a produção de fichas técnicas sobre animais do mar. O livro é um material adequado para pesquisa e aplicação dos procedimentos de estudos. Incentiva a pesquisa e aguça a curiosidade”, avalia.
A primeira unidade da Escola Crescimento foi aberta em 1984. A metodologia de ensino consiste em, antes de propor atividades, iniciar o assunto que será estudado por meio de vídeos e textos. Para as crianças em fase de alfabetização, o foco é nas leituras coletivas, com estímulo à interpretação dos textos: “Selecionamos atividades que ajudem o aluno a posicionar seu ponto de vista e ampliar seus repertórios por meio de diferentes tipos de textos e dados. Acreditamos em uma aprendizagem significativa por meio de intervenções que garantem engajamento dos alunos e que favoreçam o protagonismo dele”, define a diretora.
