Projeto de vida oferece reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas voltadas à formação e à atuação do docente do Ensino Médio na área de Projeto de Vida, partindo das suas vivências pessoais e sociais e da sua experiência como educador de outros componentes curriculares.
Os autores são especialistas em diferentes áreas – educação básica, ensino universitário e organizações não governamentais –, que partilham suas experiências profissionais e projetos pedagógicos, fornecendo instrumentos para a compreensão do que é criar um projeto de vida.
Organizado por Renata Amendola, o livro aborta o histórico do Projeto de Vida, metodologias como Design Thinking e Pedagogia da Presente, e propostas para ajudar os alunos a descobrirem seus objetivos e propósitos.
Roberta Amendola é mestra em educação pelo Programa de Educação, Psicologia e Linguagem da Universidade de São Paulo (USP). Tem bacharelado e licenciatura em letras também pela USP, pós-graduação em ensino de espanhol para brasileiros pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e em aperfeiçoamento para executivos do mercado editorial pela Fundação Instituto de Administração, da USP e pela Câmara Brasileira do Livro. Também tem formação em gestão de organizações do terceiro setor pela Fundação Getúlio Vargas e aperfeiçoamento em orientação educacional pela Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación, da Espanha. É autora da obra didática GPS: guia de protagonismo no século XXI, aprovada no PNLD 2021, além de produzir conteúdo digital e inteligência pedagógica de personalização com base em Projeto de Vida para o Ensino Médio.
